DZIAŁALNOŚĆ ŚWIETLICY SZKOLNEJ
Świetlica szkolna jest miejscem, w którym uczniowie naszej szkoły mogą miło, przyjemnie i pożytecznie spędzić czas przed i po lekcjach, oraz w oczekiwaniu na zajęcia dodatkowe. Świetlica szkolna czynna jest od poniedziałku do piątku w godzinach od 630 do 1600. Głównym celem działalności naszej świetlicy jest zapewnienie uczniom opieki w czasie wolnym od zajęć dydaktycznych.
WAŻNE DOKUMENTY!
KARTA ZAZPISU DZIECKA DO ŚWIETLICY 2021/2022 –Karta zapisu do świetlicy szkolnej 2021-2022
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ – Regulamin świetlicy szkolnej 2021-2022
| Poniedziałek | Wtorek | Środa | Czwartek | Piątek |
| 6:30 – 8:30 | 6:30 – 8:30 | 6:30 – 8:30 | 6:30 – 9:20 | 6:30 – 9:30 |
| 12:00 – 16:00 | 12:00 – 16:00 | 11:00 – 16:00 | 11:00 – 16:00 | 11:00 – 16:00 |
Cele i zadania działalności świetlicy szkolnej
w Szkole Podstawowej nr 33 w Zespole Szkół nr 5 im. Józefa Rymera w Rybniku
Celem działalności świetlicy szkolnej jest przede wszystkim zapewnienie opieki uczniom przed zajęciami lekcyjnymi i po nich w bezpiecznym i miłym otoczeniu. Poza tym w świetlicy realizowane są następujące cele:
– tworzenie optymalnych warunków rozwoju uczniów,
– zaspokajanie potrzeb biologicznych, psychicznych i społecznych,
– rozwijanie zainteresowań uczniów,
– propagowanie aktywnych form spędzania czasu wolnego,
– zapewnienie uczniom możliwości rozwoju społeczno-moralnego,
– pomoc w rozwiązywaniu trudnych sytuacji życiowych,
– pomoc w odrabianiu prac domowych,
– rozwijanie umiejętności pracy indywidualnej oraz współdziałania w grupie,
W ramach pracy w świetlicy szkolnej realizowane są zajęcia:
– rozwijające umiejętności manualne
(zabawy konstrukcyjne, układanki, malowanie, rysowanie, wycinanie, wydzieranie, sklejanie),
– doskonalące umiejętność samodzielnego czytania i słuchania tekstu czytanego przez nauczyciela
(czytanie bajek, wierszy, opowiadań),
– wzbogacające posiadane wiadomości, zaspokajające ciekawość świata
(czytanie książek, encyklopedii, rozmowy i pogadanki z dziećmi, zabawy tematyczne, gry dydaktyczne i edukacyjne),
– kształtujące umiejętności wypowiadania się na zadany i dowolny temat, formułowanie pytań i odpowiedzi
(rozmowy i pogadanki z dziećmi, zabawy typu – dokończ zdanie, opowiedz co było dalej?, 10 pytań),
– kształtujące umiejętność wykorzystywania zdobytej wiedzy
(konkursy, quizy, rozwiązywanie i układanie krzyżówek, zagadek, gry dydaktyczne, układanki, zabawy tematyczne),
– wyzwalające ekspresję twórczą
(prace plastyczno-techniczne, inscenizacje, zajęcia teatralne),
– zwiększające sprawność fizyczną, wyrabiając koordynacje ruchową
(gry i zabawy ruchowe w sali i szkolnym podwórku, taniec),
– relaksujące i wyciszające
(relaks na dywanie, dowolne zabawy dzieci).
